关于做好2023年全市中小学教师专业技术资格评审工作的通知
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关于做好 2023 年事业单位专业技术三级岗位聘用资格申报工作的通知

无锡市人力资源和社会保障局关于做好2023年事业单位专业技术三级岗位聘用资格申报工作的通知各市(县)区人力资源和社会保障局、经开区党群工作部,市各委办局、市各直属事业单位人事(组织人事)部门:根据《无锡市事业单位专业技术三级岗位管理办法》精神(以下简称《办法》),市人力资源社会保障局将组织全市事业单位专业技术三级岗位聘用资格审核认定工作。请按照上述文件和本通知要求,于2023年12月31日前将相关申报材料报送市人力资源社会保障局事业单位人事管理处。为确保按期做好此项工作,现就申报工作提出如下要求:一、市各主管部门、各市(县)区人力资源社会保障局要高度重视专业技术三级岗位聘用资格申报工作,按照公开、公平、公正原则和自下而上、逐级推荐的程序组织申报。二、申报对象为我市实行岗位设置管理制度的事业单位中聘用在专业技术四级岗位的在编在岗工作人员。市外事业单位专业技术三级岗位聘用人员或者具备专业技术三级岗位聘用资格人员交流到我市事业单位的,其聘用资格需申报进行重新认定。三、加强对申报人员综合素质的考察。申报人员应当坚决拥护中国共产党的领导,遵守国家宪法和法律法规。具有良好的职业道德,品行端正,作风优,恪守诚信。认真履职,成绩显著,专业技术工作方面无不良诚信记录。各市县)区人力资源社会保障局、市各主管部门务必就申报人员德能勤绩廉等综合素质进行认真考察,坚决杜绝弄虚作假、虚报成绩。受处分期限未满的,涉嫌违法违纪或者其他重大问题正在接受调查尚未定论的,不得申报。四、严格审核专业技术资格条件。各市(县)区人力资源社会保障局、市各主管部门除按照《办法》中列明的条件对事业单位推荐人选进行审核,还应根据申报人员的业绩、贡献、专业技术成就、业内影响等因素进行综合考量,统一认定后再进行申报。五、按照《办法》中的要求,严格申报程序,规范申报材料。申报材料中应当有申报人员的专业技术四级岗位聘用备案材料、经单位确认的申报人员聘用在专技四级岗位期间的业绩说明,项目(课题)应附结项(结题)材料,公示材料也应一并报送。申报资格按照《办法》中的资格条件进行罗列并应简明扼要,填写的内容均需附相关证明材料,市(县)区人力资源社会保障局、市各主管部门应按照上述要求对报送的材料严格把关,统一报送纸质版和电子版。同时各市(县)区人力资源社会保障局、市各主管部门应提供推荐汇总表电子版和盖章扫描件各一份。无锡市人力资源和社会保障局2023年11月6日2

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寻评讲之术,觅成长之道

春风拂暖意,教研助发展。为聚焦核心素养,深耕课堂教学,助力初中英语一线教师探索习题讲评课的教学模式和方法,4月18日下午,初中英语研训室在南菁高级中学实验学校中学开展了讲评观摩展示课活动。 本次活动邀请到了无锡市江南中学的常万里老师。常万里老师是中学高级教师,扬州市初中英语学科带头人,江苏省优质课一等奖获得者,江苏省教科研先进个人,江苏省卓越教师培育对象。自2008年工作以来,在《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》等核心期刊发表论文近30篇,7篇被大人复印资料全文转载。首先,常老师为我们带来了一节《2023年无锡市中考试卷语篇题型讲评》的示范课。常老师的课聚焦重难点,并利用不同的活动形式带领同学们沉浸式分析语篇。例如,常老师通过内容概括、难题解析、语篇分析、看图识人、题组聚焦、好题赏析这些活动,来提升学生“看图”、“找关键句”的能力,使学生学会解题要“忠于文本”。此外,常老师也设置了拓展问题、趣味挑战、题目新编、结尾品读的活动,带领学生走进文章,细细品味。最令人印象深刻的莫过于逆向思维和阅读指津,通过这两个活动,学生知晓了宣传海报和研究这两种体裁的具体特征,让学生在理解与思考时真正做到了“高于文本”。接着,常老师为我们带来了《英语真题试卷有效讲评:理念与实践》的讲座。他指出,习题讲评课一定要“减负”与“增效”并举,即课前要明确目标:“上什么”,“怎么上”。课堂应当重点突出,有详有略。例如,单选题可以通过品味与赏析的形式略讲,而完形和阅读等语篇则要重点关注,不仅要始于文本,更要高于文本。其次,习题讲评课可以分专题进行。根据学生的实际学情,可以利用课堂集中训练某一易错题型,有针对性地帮助学生解决相关问题。最后,习题讲评课要适时总结解题思路,解题技巧,让学生能够在之后的学习中迁移运用,事半功倍。讲评知得失,评析明方向。本次习题讲评观摩课活动的开展,使老师们充分认识到习题讲评课的重要性,要精心设计教学活动,以试卷分析为讲评依据,以变式训练为教学手段,以归纳反思为提升保障,切实提高习题讲评课的效率,为学生学习减负,为教师教学增效,为学生的终身发展赋能。

素养导向下的活力生长课堂

为全面实现学科育人目标,推进新课程改革实施,深化新课标背景下的初三数学课堂教学,全面提升中考复习效率。2024年4月7日我校郭春芳、陆海燕、丁建峰、朱金霞4位老师赴太仓市实验中学参加“活力生长课堂”联动教学研讨活动。上午,太仓市实验中学江美红老师、苏州市高新区实验初级中学陈惠老师、江苏省南菁高级中学实验学校朱金霞老师同课异构,执教了初中数学中考二轮复习课——《方程与不等式》。 每位上课老师针对同一课题,从不同的角度,用不同的方法,由浅入深、层层递进,呈现出一节节精彩纷呈的中考数学二轮复习优质课,令与会老师们课上深深震撼,课后意犹未尽。我校朱金霞老师由一个题根展开,从代数推理的角度研究方程、不等式、函数,理清三者之间的关系。 下午的教学研讨环节,评课老师们对三节课都给予了充分的肯定和高度的评价,江老师注重生长,结构化构思,由简升华,再回归基础,在教学中渗透内在联系;陈老师从实际出发,注重方法的构建;朱老师注重推理,帮助学生理清知识之间的通性通法。江苏省特级教师、正高级教师、生长数学创始人卜以楼对三节课进行了精彩的点评,观点精辟入里,让老师们不仅收获了精彩的课堂,更体会到了课堂背后的思考。卜特指出中考二轮复习重点是提升思维品质,要通过“专题”复习,“复”即让学生把不会的题会做、做错的做对,“习”即再认识,通过知识贯通从而“悟”。老师要摸清学校、班级学生的薄弱知识,会的少讲、不讲,不跟从上年考试走,要走在考试前面。通过卜特的点评,与会老师们收获颇丰,在今后的复习教学中会将宝贵的意见和建议融入课堂,时刻审视日常教学,促进中考二轮复习不断改进与优化。三所学校的代表们分别交流了学校数学中考二轮复习的计划和举措。他山之石,可以攻玉。互学互鉴,共同进步。在接下来的复习教学过程中,相信老师们一定会不断探索、深耕不辍,立足学生核心素养的发展,打造高效课堂,科学备考,不断提质增效!

真研深思促提升

2024年5月8日,江苏省特级教师卜以楼老师来校进行指导,首先卜老师展示了初二示范课《旋转问题》,卜特以一个角作为序以及起点,从共点等线以及共点套角两个方面对旋转问题进行分析,动静结合,对旋转问题中的位置以及数量关系进行探究。课堂中卜老师引导学生不断回顾,思考,练习,有效地激发学生对于数学学习的兴趣和敢于探索、创新的精神。随后的讲座中,卜特结合上午的随机听课以及展示课提出学习中的高阶思维的重要性,强调学习过程中的整体思想。数学是一种“结构”,通过关注数学中的“式结构”与“形结构”,帮助学生搭建起数学的知识架构。
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