建设创新型队伍  深化高质量教学

为了更好地落实《义务教育数学课程标准（2022版）》，进一步建设高素质专业化创新型数学教师队伍，提升学校数学学科组教学能力和教研水平，无锡市教育科学研究院于2024年3月7日在江苏省南菁高级中学实验学校举行了无锡市初中优质学科组建设研讨会。来自南菁实验学校的卞焕清老师执教《视力表中的数学奥秘》，他引领学生通过视力表中数学的探究，展现视力表中的数学知识，结合物理知识光学成像原理，综合运用数学和其他学科的知识从不同的角度寻求分析问题和解决问题的方法，培养学生跨学科解决实际问题的能力。同时彰显数学知识服务于现实世界的作用，实现数学学科立德树人的目标。来自江阴高新区实验中学的陈丹洁老师执教《体育运动与心率——数学建模》，她指导学生用数学方法、信息技术分析心率随运动时间变化的规律，通过建立函数模型将实际问题转化为数学问题。跨学科教学，让学生学会用数学的眼光看世界，用数学的思维思考问题，用数学的语言进行表达，也让教师多视角思考教学，多方位了解学生，遇见更好的自己。听课专家针对这两节课进行了评课议课，大家分析了跨学科教学中的亮点，指出了后续跨学科教学中还存在的不足以及研究过程中可能遇到的困难，并据此提出了对策和建议，达到教研结合，终身学习的目的。本次活动不仅帮助老师们更新思想观念，促进教师的专业成长，更进一步提升了广大数学教师的专业理论素养和教学实践能力，促进了教师之间的交流与探讨。希望在新的一年里优质学科组的建设中，用教科研引领教学，让教科研服务教学，一起向未来。

双减赋能 联学共建

为更好地培养学生数学素养，进一步提升数学课堂实效，2023年11月15日，南菁实验学校教育集团数学教研活动在南闸实验学校顺利开展。本次活动特别邀请了江苏省特级教师、江苏省“苏步青数学教育奖”获得者卜以楼教师，各兄弟学校数学教师和南菁实验学校数学老师共同参与，活动主要分为公开课观摩和专家讲座两个部分。一、同课异构本次活动邀请到了4位老师进行同课异构，南闸实验学校邱丽、南菁实验学校施善译、长泾二中徐欢、特级教师卜以楼分别展示了《一元一次方程》复习课。邱丽老师的课堂从问题出发，呈现了一些学生平时常见的错误，通过分析问题让学生释疑，最后将问题类比升华。整节复习课给人耳目一新的感觉，在问题­——回答——纠错——拓展中得到升华。施善译老师以数学文化作为引领，结合实际问题，让学生在解决实际问题中唤醒有关于一元二次方程的独特记忆。施老师贴近了新课标所要求的用数学的语言来描述世界。最后施老师又回到实际问题，进行数学建模，真正落实了从问题—方程——问题的知识架构。徐欢老师以长泾到南闸的距离为背景，以行程问题为引入，将知识点整合串联。整节课有两条主线，通过解方程、解决实际问题作为明线；暗线是将学生碎片化的知识进行整合构建知识框架，真正做到了“形散神不散”。 卜以楼老师通过回顾一元一次相关内容，以4位学生任意写一元一次方程为抓手，从已有的方程中生成对一元一次方程概念的理解。卜老师以解一元一次方程为基点，通过解方程的步骤为主旋律，于教学中渗透情感教育。卜老师在数学教学中从人性出发，既生长出数学能力，更生长出人性与关爱，激发学生对数学的学习兴趣。二、心得分享在听了四位老师的展示课后，各兄弟教师充分展示了自己对于这部分教学内容的理解和思考，得到了与会专家、教师们的高度肯定。南闸实验的戴学明老师从新课标出发，对四位老师的课堂分别从课堂设计、方法引领、目标生成等三方面入手，详细阐述了自己的所思所想。长泾二中的老师在卜老师的课堂中，高度肯定了学生自主学习数学能力的培养得到了提升。暨阳中学的老师以“一网打尽”一词高度评价了邱老师课堂，将学生过往错误辨析体现了邱老师在平时教学中对学生的用心，对教学的专心。南菁实验张忠华老师对四位老师的课堂都给出了充分肯定，并用“大道至简”一词来表述他对听完卜老师课堂的感受，真正做到了高屋建瓴，将数学复杂问题化为简单，将特殊问题一般化。三、专家引领 新课标指出，“课程内容组织，重点是对内容进行结构化整合，构建知识体系框架，探索发展学生核心素养的路径”。卜老师以《一元一次方程》复习课为例，从数学教学需要互逆化、等价化、强化、弱化、特殊化、一般化这六个方面入手，去寻求解决问题的“根本”，化繁为简，由一至多，再回归到一，真正落实了数学的学习要“大道至简”。结构化复习既体现在内容的结构性上，也体现在数学思想方法的结构性上；既体现在知识系统的结构性上，也体现在学生认知过程的结构性上；既体现在老师课堂结构、板书形式的结构化上，也体现在学生思维结构化的孕育和发展上。所以需要紧扣课本找到知识点之间的联系，去探索发现数学知识的本质规律，从而建构出全新的认识结构。秋去冬来草木深，花凋叶落不留痕，唯有教研的芳华沉香流年。本次复习教学研讨活动为教师搭建了交流的平台，在积极的思想碰撞中，对于优化课堂教学、提高中考复习效率起到了指导作用。我校定会以此次活动为契机，进一步开展课堂教学研究，全力构建新课标背景下的高效课堂，让我们明确目标、凝聚力量、扬帆起航、到达成功的彼岸！

教师课题研究漫谈

2023年6月8日下午，敔山湾实验学校的孙海锋老师来我校进行了专题讲座——《课题研究与成果锻炼的几点建议》。 会上，首先由我校朱金霞老师带来了《探索勾股数》的说课展示，获得一致好评。 接着，孙海锋老师根据这节课也提出了自己的想法，教学要与《新课标》对标，在此过程中还要培育学生的高阶思维。 最后，此次会议也让我校老师受益匪浅。

同课异构  构出精彩

2023年4月20日下午，我校初一数学组全体教师赴江阴市临港科创实验学校，共同举办了青年教师同课异构活动。科创实验的成成老师和我校刘银露老师共同展示了《11.1生活中的不等式》这一课。两位老师均上出了属于自己的风采。 成成老师的课稳重、流畅，让学生从大单元体会了为什么学、学什么、怎么学，给与学生研究思路和方法。 刘银露老师的课亲切、有活力，以学生为主体，让学生高度参与其中，体会到开放多元的课程。 最后，我校和科创共同对两位老师的展示做出了点评，此次同课异构两位老师的表现让我们收获良多，也体会到在以后的教学里更要注重问题驱动，帮助学生深度理解。

联系地学   结构化教

2023年3月27日，江苏省数学特级教师卜以楼老师来我校进行指导。首先卜老师为大家展示了一节数学课——《复习平行四边形》，从普通四边形添加条件可以转变为平行四边形、菱形、矩形、正方形，引导学生看待问题要从整体出发，学会辨析图形的形结构，理解形结构与式结构之间的联系，更对我校老师提出具体建议，在教学中要强调形结构，教会学生学会在图形中找到熟悉的图形，分解图形、组合图形，达到知识点相互串联、相互结合的目的。随后的讲座中，卜特为老师们阐述了生长数学的理念，数学教学要从生命的视角播种数学，要高品位挖掘教学价值、高层次开展思维活动、高标准把握生长构架，教给学生有生长力的数学。