全国学生信息素养提升实践活动 | “优创未来”智慧农业-自动化机器人比赛顺利开展

智能时代下,中央电化教育馆洞察到中小学开展人工智能和信息素养教育的重要性, 不断推进人才培养创新与合作。在全国中小学电脑制作活动中推出首个人工智能项目— —“优创未来”活动,活动承载推动人工智能教育普及的战略目标,结合真实社会场景 创新打造“教学展评”一体化的教学模式。培养青少年人工智能学习兴趣,助力青少年 信息技术素养与价值观协同发展。2022年5-6月,在南菁实验创客教室开展了相关活动,6位同学积极参与其中,从机器人的搭建到代码的编写,他们充分发挥了自己的想象力,磨炼了意志,增强了信息意识与编程能力。2022年6月,他们一路过关斩将,成功完成了比赛,并荣获无锡市三等奖的好成绩。有同学说,这一段经历,是他人生中难得的宝贵回忆,不仅提升了自己的能力,更结交了在比赛中患难与共的挚友。赛后他们进行了深度的总结与复盘,准备将积累的经验升华运用到学习的方方面面,并将在未来的科技竞赛中绽放新的光彩。

喜报:我校多名学生在江阴市中小学生信息素养提升实践活动中获奖

祝贺以下获奖的同学们!

信息技术组公开课活动

2022年4月21日,我校陈子健老师在夏港实验中学开进行了公开课交流活动,公开课的主题为《初识Python--抽卡》;课堂通过层层递进的方式来逐步完善整个抽卡功能,在过程渗透计算思维中,考虑算法逻辑,让学生在感受程序设计乐趣的同时掌握其中的技巧。课后,我校信息技术备课组与夏港中学的陆老师就课堂内容、学科发展方向进行了深入的交流,各位老师都在此次的交流活动中受益匪浅。

参加高文蓓网络名师工作室开展VR/AR技术研讨交流活动

3月10日,江苏省高文蓓网络名师工作室在江苏省南菁高级中学开展“基于VR/AR技术课堂创新应用”研讨交流活动,我校信息技术青年教师华蓉蓉老师积极参与。zSpace公司贾老师为老师们做了VR/AR呈现方式、教育政策解读、教育价值、学科资源、应用软件等五方面的虚拟现实教育分享,帮助老师们厘清虚拟现实VR、增强现实AR、混合现实MR三个概念。活动中,老师们分组体验,尝试与传统课程不一样的物理、化学、生物实验,感受科技带来的教学方式变革。在教学应用中适度引入VR/AR技术,可以让学生感受心理沉浸,跨越时空界限,激发学习动机,增强学习体验,呈现跨界知识融合,将理论和实践融会贯通,拓展发散性思维,迸发出更加丰富的创新火花。

中小学生信息素养提升实践活动

详细内容见下方附件