关于认真做好江苏省第十六批特级教师候选人推荐工作的通知

江阴市教育局 关于认真做好江苏省第十六批特级教师候选人推荐工作的通知各镇(街道)教办、中小学、幼儿园,职业学校,澄江街道各小学,市直属学校,教师发展中心,相关民办学校:根据《省教育厅 省人力资源社会保障厅关于开展第十六批特级教师评选工作的通知》(苏教人函〔2021〕23号,见附件1)和《关于认真做好江苏省第十六批特级教师候选人推荐评选工作的通知》(锡教人师发〔2021〕21号,见附件2)文件精神,结合我市实际,现就做好我市省第十六批特级教师候选人推荐工作通知如下:一、推荐范围和名额分配(一)推荐范围:我市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校的在职在岗教师以及市教师发展中心研训员。已办理退休手续、及人事关系虽在中小学但已正式发文任命担任党政部门职务的(不含挂职)教师,均不列入评选范围。(二)名额分配:无锡市下达给我市的推荐名额为8名,其中乡村教师不少于1名,校级正职领导、教科研训机构人员不多于1名。各学段人选的推荐名额按照省规定比例执行。(具体见附件1:江苏省教育厅《关于认真做好江苏省第十六批特级教师推荐评选工作的通知》)今年开始从外省引进的特级教师不需要转评。 二、推荐条件和程序(一)推荐条件。推荐工作按《江苏省特级教师评选和管理办法》(附件3)和苏教人函〔2021〕23号文的评选条件要求执行。推荐人选必须师德高尚,教学能力强,育人实绩突出,在全市教育系统具有较强影响力。年资要求为从事教育教学工作满15年,受聘高级教师3年以上(教龄满20年的小学和幼儿园教师,受聘高级教师年限不作要求)。为改革教师评价,破除“五唯”,各设区市可产生特别推荐对象。特别推荐对象指在师德、育人、教学、示范某方面成绩特别突出、事迹特别感人、贡献特别显著、师生特别公认,特别推荐对象不受年资条件和其他成果要求限制。推荐过程中,坚持标准,择优推荐,凡涉及到聘期、工作年限、任教年限、论文发表、获奖、教学工作量等时间计算的,均以2020年12月31日为截止时间。(二)工作程序。我市将成立省第十六批特级教师推荐工作领导小组和专家评审组,在各相关学校(单位)组织推荐的基础上,初审推荐并组织民意测评,同时对各推荐候选人进行全面考核、评审,确定推荐我市上报人选。三、推荐要求特级教师是“师德的表率、育人的模范、教学的专家、示范的先进”。各校(单位)要高度重视特级教师评选工作,认真做好本校(单位)推荐工作,准确把握条件标准,宁缺勿滥,严格遵照推荐程序,严格审核推荐材料,严肃评选工作纪律,确保公开、公平、公正。(一)特级教师评选工作坚持在达到基本评选条件的前提下,向一线教师、特殊教育学校教师、乡村学校教师(指现所在学校为县级人民政府驻地以外的乡镇、涉农街道或村庄学校的教师)、长期担任班主任的教师倾斜。推荐评选过程中,不唯论文、不唯表彰,师德为先、实绩为重。(二)各单位要进一步加强申报材料公示工作。申报人所在单位的公示按省市文件精神规定执行,公示内容包括申报人员全部申报材料,公示时间不少于5个工作日。(三)材料要求。各校(单位)应对推荐上报人选作出全面客观的评价,形成全面考核材料(书面及电子稿),并对拟推荐人选公示一周无异议后(公示结果学校签署意见后与其他材料一并上报),于9月13日前将推荐名单和文件规定的评审材料报送市教育局组织人事科415办公室,逾期不再受理材料。(文件中凡规定的电子版请发送到组织人事科徐建文个人用户)。 联系咨询电话: 汤永锋 86862415具体报送推荐人选以下材料:(1)江苏省第十六批特级教师评选申报表(附件4,一式4份,特别推荐人选30份,普通白底A4纸正反打印,另提供word格式电子版);(2)民主推荐汇总表(附件5);(3)申报表第五项中所填报的本人代表作原件,课题含立项与结题报告(复印件,加盖单位审核章),教师合计不超过3项,教研员不超过5项;(4)其他特色亮点材料1项。(5)教师职务任职资格证书及聘书、《特级教师申报表》中填写的各类获奖的证书。(6)民主测评原始表、近6年教学课表和中层以上管理者听课记录。(7)承担课题反映应用推广价值的证明材料、发明专利证书等。(8)近6年公开发表的论文代表作或正式出版的论著、参编的教材(含校本教材)。(9)《特级教师申报表》中填写的开设公开课、示范课,担任教师发展共同体领衔人或导师,指导青年教师和学生比赛获奖的证明材料。(10)江苏省第十六批特级教师推荐人选汇总名册(附件6,一式2份,并另附Excel格式电子版)。(11)推荐人选二寸彩色免冠证件照片,照片背后标注单位、姓名(每人1张,由市教育局统一装入一个信封)。岗位发生变化的教师申报材料根据不同岗位的申报要求提供。申报材料中,凡复印件均需所在学校审核确认,并加盖公章。每位推荐人选材料需编印目录,按序装成两盒(1-5为一盒,6-9为一盒),所有申报材料除规定要求外,其他请统一用A4纸打印、复印。附件:1. 江苏省教育厅《关于认真做好江苏省第十六批特级 教师推荐评选工作的通知》2. 无锡教育局《关于认真做好江苏省第十六批特级教师候选人推荐评选工作的通知》3.《江苏省特级教师评选和管理办法》4. 江苏省第十六批特级教师评选申报表5. 民主测评相关材料6. 江苏省第十六批特级教师推荐人选汇总名册 江阴市教育局2021年8月30日

关于做好2021年春季学期江阴市义务教育阶段学生资助工作的通知

各镇(街道)教育办公室,各义务教育学校:根据《江苏省财政厅江苏省教育厅关于切实做好学校疫情防控经费保障和学生资助工作的通知》(苏财教〔2020〕9号)、《市政府关于印发<江阴市家庭经济困难学生认定细则>的通知》(澄政规发〔2018〕1号)、《关于完善学生资助体系加强资助经费管理的意见》(澄财教〔2018〕19号)、《关于实施残疾儿童少年15年免费教育的通知》(澄政办发(2011)50号)等文件精神,现就做好2021年春季学期江阴市义务教育阶段学生资助工作有关要求通知如下:一、资助对象《市政府关于印发<江阴市家庭经济困难学生认定实施细则>的通知》(澄政规发〔2018〕1号)规定的十三类对象;受新冠肺炎疫情影响导致家庭经济陷入困境的学生可参照文件精神并根据困难程度执行相应资助标准。二、资助标准1. 特别困难学生:(1)减免在校午餐费:补助标准为8元/生/天。对认定符合条件的学生,在开学时应一律直接免收午餐费,不得采用先收再退的方式。(2)给予生活补助:补助标准为小学750元/生/学期、初中1000元/生/学期2. 比较困难学生:按照小学600元/生/学期、初中750元/生/学期的标准提供生活补助。3. 一般困难学生:按照小学500元/生/学期、初中625元/生/学期的标准提供生活补助。对建档立卡、城乡低保、孤儿、残疾、特困救助等重点保障人群,在资助系统中有相关对象信息并提出资助申请的,均可认定为特别困难,并按照最高档次标准予以资助。三、工作流程1.广泛宣传。各学校要高度重视,利用发放《告家长书》(附件7)、教育APP、宣传栏、电子屏、学校公众号等媒介加强新学期学生资助政策宣传,提前告知学生和家长学生资助相关政策,确保学生及家长知晓政策。各校要积极宣传家庭经济困难受助学生励志、感恩、诚信的典型,为广大学生树立身边的榜样,促进受助学生成长成才。2.主动帮扶。各校要及时了解本校受新冠肺炎疫情影响的学生身体和生活状态,主动帮扶因受疫情影响而导致家庭经济贫困的学生,重点关注来自疫情严重地区的建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生群体,确保做到应助尽助。3.组织申请。由家长填写《江阴市家庭经济困难学生认定及资助申请表》(附件1),《申请表》需用A4纸正反面打印。本学期新增困难学生还应出具相应证明(原件)及复印件(证明原件查验结束后交还家长),2020年秋学期已通过审核的资助对象可以不要求其提供相关证明材料。学校应对2020年秋季学期已被认定为家庭经济困难学生进行回访,填写《江阴市家庭经济困难学生家访记录表》(附件3)。学校要提醒申请人如实填写家庭经济情况信息并对所填信息的真实性负责。如发现学生或监护人存在提供虚假信息和资料行为的,不得认定为家庭经济困难学生,已获得资助的要予以取消并追回资助资金。情节严重的,将依据《江苏省自然人失信惩戒办法(试行)》等有关规定报送同级信用管理机构。4.认定审核(1)学校具体负责家庭经济困难学生认定的组织实施工作,学校校长是第一责任人,并成立由学校领导、教师代表、资助工作人员参加的家庭经济困难学生认定评审小组。认定评审小组下设由班主任、任课老师组成的调查组,通过个别谈话、信函索证、量化评估、电话调查或其他形式对本学期申请资助或困难等级需要调整的学生家庭经济情况进行调查,并在“调查意见”栏中签署意见。(2)学校组织认定工作前应先通过江苏省学生资助管理信息系统和全国学生资助管理信息系统下载建档立卡、低保、特困救助、残疾、孤儿的系统比对信息充分核实、精准识别、应助尽助,主动帮扶家庭经济困难学生。对于信息识别有误等原因,确不应享受资助政策的学生,要由学校逐人书面说明原因并填写《2020-2021学年春季学期义务教育阶段未资助特殊困难学生汇总表》(附件8)。其中具备条件的,要由监护人(满18周岁的由学生本人)填写《自愿放弃资助说明》(附件10),上述资料需由学校存档备案。(3)2020年秋季学期已被认定为家庭经济困难的学生若家庭经济状况无显著变化,2021年春季学期可继续按其困难等级予以资助。对2021年春季学期新增困难学生或困难等级需要调整的学生,应当按照《认定实施细则》的有关标准予以认定。(4)认定工作结束后,由学校对本学期拟资助学生在一定范围内予以公示,公示时间不少于5个工作日,同时注意保护学生隐私。5.报送审批(1)3月15日前,学校《申请表》(附件1)及“证明材料(附件4、附件5)”(盖学校公章,材料不超过2页,可压缩正反复印)各2份、《2020-2021学年春季学期江阴市义务教育阶段家庭经济困难学生资助明细表(上交纸质稿用)》(附件2)纸质稿3份、报所属镇(街道)教育办公室复审,直属学校直接上报市学生资助管理中心。(2)3月15日前各校将《明细表(上传电子稿用)》(附件2)电子稿通过“公文流转—统计报送”上传至江阴市学生资助管理中心(勤工办)。将《2020-2021学年春季学期义务教育阶段未资助特殊困难学生汇总表》(附件8)电子稿通过“公文流转”上传至江阴市学生资助管理中心(勤工办)。(4)3月20日前,各校将通过镇(街道)教育办公室(直属学校除外)复审的纸质材料(《明细表》(上交纸质稿用)3份,《申请表》及证明材料复印件各2份)、《未资助特殊困难学生汇总表》(附件8)(盖学校公章)2份送至江阴市学生资助管理中心审核。(5)经认定审批未达到特别困难等级的学生,学校应按标准补收已减免的午餐费。6.发放经费。学生资助经费财政拨付到账后,各校务必在10个工作日内以打入申请人本人银行卡的方式进行发放,做到资金直达。确因特殊困难无法办理申请人本人银行卡的,需要由申请人填写《非本人银行卡申请》(附件6),并留持卡人身份证、户口簿(含申请人信息)和银行卡复印件存档备案。特别困难学生直接减免费用的由学生或学生监护人填写免费签名确认表。银行回单复印件、资助经费领取签名表及免费签名确认表于经费发放后5日内上交至学生资助管理中心。7.系统录入。各校须在经费发放后5日内将学生资助各类信息同步录入全国学生资助信息管理系统,对未受资助的建档立卡学生要按要求及时录入未受资助原因。8.资料归档。各校要及时将所有资助申请材料(资助申请表、明细表、证明材料、家访记录表、非本人银行卡申请表)、通知、文件、资助育人工作开展情况等资料整理归档,并接受上级有关部门检查。注:2021年低保标准为家庭月人均收入1010元,1.5倍家庭月人均收入为1515元,2倍家庭月人均收入为2020元。学生资助管理中心联系人:张利玮 电话:86824673江阴义教资助QQ群:809931880江阴市学生资助管理中心地址:环城东路18号(教师发展中心)1号楼302室附件:1.《江阴市家庭经济困难学生认定及资助申请表》2.《2020-2021学年春季学期江阴市义务教育阶段家庭经济困难学生资助明细表》(上交传纸质稿用)2.《2020-2021学年春季学期江阴市义务教育阶段家庭经济困难学生资助明细表》(上传电子表用)3.《江阴市家庭经济困难学生家访记录表》4.经济情况证明(样表)5.职工收入证明(样表)6.非本人银行卡申请(样表)7.告家长书(义务)2021版8.2020-2021学年春季学期义务教育阶段未资助特殊困难学生统汇总表9.2021年秋季学期义务教育阶段家庭经济特别困难学生免午餐费签字确认表10.自愿放弃资助说明(模板)江阴市学生资助管理中心2021年2月20日

关于做好2020年全市中小学教师专业技术资格评审工作的通知

中小学教师评审高级、一级教师专业技术资格的基本条件一级教师评审条件教育工作要求(一)具有良好的教育教学能力,从教以来,担任班主任3年以上,或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上,其中任现职期间担任班主任2年以上或担任其他学生管理工作3年以上。(二)胜任班主任等教育管理工作,能根据学生年龄特征和思想实际进行思想道德教育。任现职以来,本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励。 教学工作要求具有比较扎实的学科基础理论和比较丰富的专业知识,掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,有一定的教学经验。任现职以来,具备下列条件:(一)从事过一定年级段的循环教学工作,完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科,任课教师须有其他与教育教学工作有关的工作量作为补充。(二)校级以上公开课教学5次以上,其中校际间2次或县(市、区)级1次以上,公开课教学质量高,受到好评。获得评优课(教学基本功竞赛)校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。(三)教学内容正确,教学方法得当,每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上。教科研工作要求积极参加教科研活动,任现职以来,独立或作为第一作者在县(市、区)级以上的教育教学刊物上发表过本学科教学研究论文2篇;或在县(市、区)级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上奖励1篇;或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材5千字以上;或承担县(市、区)级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。高级教师评审条件教育工作要求积极参与学生思想教育工作,任教以来,担任班主任6年以上,或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上,其中任现职以来,担任班主任2年以上,或担任团队辅导员、课外活动小组指导老师等其他教育管理工作3年以上。能根据学生年龄特征和思想实际,有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,本人或所带班级、团队和其他学生管理工作获得校级以上表彰奖励2次以上。 教学工作要求具有所教学科坚实的理论基础、丰富的专业知识和较强的专业技能,教学经验丰富,形成一定的教学特色,教学业绩显著。任现职以来,具备下列条件:(一)胜任本学科教学工作,从教以来担任过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作,或担任过3届毕业班的教学工作,能独立指导学生开展实验等工作,并主持校本课程开发和实施。(二)完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科,任课老师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。(三)每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上,是学校公认的教学骨干。开设过校级以上公开课5次以上,其中校际间4次以上或县(市、区)级2次以上,公开课教学质量高,受到好评;或获得县(市、区)级以上评优课(教学基本技能竞赛)二等奖或市级三等奖以上奖励。在乡镇以下(不含中心乡镇)中小学连续任教10年以上的农村教师,教科研课题和成果可放宽一个档次。教科研工作要求具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学改革等方面取得显著成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。任现职以来,具备下列条件之一:(一)独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文1篇,在市级以上教育教学类公开发行的刊物上发表本学科研究论文2篇。(二)在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇,在市级以上教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇,在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上1篇。(三)正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著,本人撰写3万字以上。(四)参加编写教材(由教材审定委员会审定通过)或本人撰写教参(由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版),本人撰写3万字以上。(五)主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目,并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为第一作者发表与课题相关的教育教学研究论文至少1篇。专业示范要求具有指导青年教师的能力,任现职以来,在指导培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效。

关于开展2020年无锡市有突出贡献中青年专家选拔推荐工作的通知

公告

根据省市有关规定,即日起至10月23日,对江阴市义务教育学校违规办学问题专项整治工作进行专项督查,设立投诉举报电话:86862105, 86862109 义务教育学校违规办学问题专项整治专项督查组2019年10月16日