悦读思享，促进成长
2021年4月13日，江苏省初中“活力英语”学科教学示范中心、无锡市英语学科课基地、江阴市初中英语谢建民名师工作室在江苏省南菁高级中学实验学校开展课外阅读教学研讨活动。本次活动旨在立足教师的专业成长，进一步发展学生的核心素养，更好地落实学科育人的功能。
本次活动由江苏省初中“活力英语”学科教学示范中心、无锡市初中英语学科课程基地负责人谢建民老师主持，江苏省南菁高级中学教育集团英语教师，学科示范中心、课程基地及名师工作室骨干教师，兄弟学校英语教师参与了活动。
本次活动主要分为三个环节。
首先由江苏省第一初级中学马虹霞老师展示了绘本阅读课，选取了阳光英语分级读物中Is it a Fish一书。马老师的活动设计深刻贯彻了KWL阅读教学模式，“回顾已知——启发思考——总结反思”，精心设计了环环相扣的问题和任务，以问题驱动任务，以问题激发思维。在课堂中，引领学生结合图文，以小组活动形式寻找鱼类的不同特征对其生活方式的影响。在阅读过程中由浅入深，逐步推进，由绘本延伸到课外，使得学生的思维在深度和广度上有进一步地拓展。
接着，南菁实验教育集团南菁校区郭小姣老师以黑布林阅读中的The Time Capsule一书为阅读材料，进行了整本书的阅读教学展示。她以Jan和Tom两人的time capsule为抓手，分析比较了两者的异同以及对彼此的影响。课堂问题设计有层次感、关联性，促进学生的思维由低阶向高阶稳步发展。与此同时，郭老师通过在课堂中引导学生进行细节研读、人物赏析、小组讨论等一系列活动深入探究文本主题。
最后，由江苏省江阴市第一中学的张珍老师为我们带来了《核心素养背景下的英语课外阅读实践与思考》的精彩讲座。张老师从新课标对语篇和阅读的要求、牛津必修新教材简介以及课外阅读内容及操作方式这三方面，结合具体事例为我们详细阐述了课外阅读在中学生课堂中的实际运用。案例详实，可操作性强，对于一线教师开展课外阅读实践有着指导性意义。
“知他山之高，思己水之浅”。这次的课外阅读教学研讨活动为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。无论是执教者还是听课者，都能够有所思有所学，共同成长！