依标教学提质增效 集团协作共谋新篇
依标教学提质增效 集团协作共谋新篇
——2024无锡市初中语文优质学科组建设研讨会
为建设高素质专业化创新型教师队伍，深化课程教学改革，提升学校学科组教学能力和教研水平，全面持续提高教育教学质量，无锡市教育科学研究院于3月7日在江苏省南菁高级中学实验学校举行无锡市初中优质学科组建设研讨会。本次活动由无锡市教育科学研究院主办，江阴市教师发展中心协办，江苏省南菁高级中学实验学校教育集团承办。
无锡市、江阴市教育局领导、无锡市教育科学研究院领导和教研员、无锡市各区县教师发展中心分管领导和教研员、无锡市各初中校教学分管校长、教务主任和教研组长，各区县参会代表参加本次活动。
本次活动的两位执教老师为南菁校区王冬梅老师和暨阳校区曹玲君老师，两位执教老师立足新课标，基于学情，用心打磨，精彩讲解，呈现出作文教学和文言文教学的魅力课堂。
王冬梅老师执教作文升格课《这件事，做得值》，她以学生的真实生活情境导入，精巧自然。让学生借助例文学习修改与润色的路径，课堂中王老师注重学生发散性思维、创造性思维的培养，老师与学生时不时碰撞出思想的火花，引发了新的生成。王老师这堂课将课标理念落实到了写作教学中，真正落实了学生核心素养的培养。
曹玲君老师执教文言文《孙权劝学》，她巧妙创设“课本剧”的学习情境，激发学生阅读古文的兴趣，设计“编剧说剧本”“演读品形象”“品鉴悟内涵”三个小任务，引导学生走进文言故事，体会人物形象，感受丰富主题。富有情境的教学活动，深入浅出，师生共同品读文言，从言到意，在演读中感受文言的味道，因意悟言，在品析中体会传统文化的魅力，体现了文和言的交融与共生。
在评课环节，两位上课老师先进行了简短的课堂设计自我阐述。
随后，无锡市锡山区语文教研员张原老师进行了主题为“向内用功，从言语处发力”的评课，张老师提出，语文课要求老师和学生一起从言语出发，深入文本，研究文本的内在机制。
最后，无锡市教育科学研究院、无锡市初中语文教研员刘胜男老师从专业角度对两节课进行了精彩点评。刘老师指出语文老师在实施依标教学时应注意三点：1.对核心概念的把握要准确。2.课堂中学生活动要充分，要以学为中心，以知识的运用为中心。3.课堂要以实实在在的任务为驱动。
于春光中深耕，在研讨中浸润。此次研讨会活动有效提升了我校语文组教学能力和教研水平，为我校语文组一线教师指明了课堂教学变革的方向与路径。我校参会老师表示，在今后的教学工作中，会继续深入研读新课标，努力探索课程改革，进一步更新教学理念，优化教学方法，不断开拓创新，提高课堂教学实效，让核心素养在课堂落地生根，绚烂绽放。