重实求严图创新，作业设计凝巧思
记南菁实验语文教研组作业设计专题研讨活动
为进一步落实“双减”政策，推进我校语文学科作业有效性的实践探索，实现减负增效的目标，9月13日下午，我校语文教研组开展了以“重实求严图创新，作业设计凝巧思”为主题的语文作业设计专题教研活动。活动由教研组长韩蓉主持，三个年级的备课组长依次进行作业设计成果的展示汇报。
初三备课组长施懿老师展示了部编版教材九上第一单元的作业设计成果，并在汇报中提到：作业设计首先应该紧扣教材内容，以单元为主轴，采用单元作业与临时性作业相结合的模式，力求作业与教学内容贯通，作业为课堂增效。其次作业设计应该契合学生实际能力，增强作业的实效性。
初二备课组长周昕老师从贴合教材，关注过程，贴近生活，学以致用四部分向大家分享了初二备课组近阶段的作业设计内容。周昕老师特别强调，针对初二学段的学生特点，作业设计要关注过程，讲求作业的层次性，逐步提升学生的能力与素养。
初一备课组长王子琳老师系统地向大家介绍了作业的分类，详细阐释了实践操作过程中的一些作业案例。并且王老师还补充了一份作业设计评价表，老师们可以对照表格内容来反观作业设计的合理性。
教务处郁乐伟主任围绕本次活动进行总结，首先郁主任肯定了三个备课组可贵的思考探索实践能力。其次郁主任提出作业设计要精准分析学情，扎实做好不同学段的作业设计。如初一年级的作业设计应注重培养学生良好的习惯，以及激发学生对语文学习的兴趣。初二年级应注重拓展学生思维的广度与深度。初三年级应紧跟中考形势，在提高成绩的同时提升学科素养。
此次作业设计研讨活动有效地促进了我校语文老师对作业设计的深层思考，提升了老师们的实践创新能力。教育领域的改革大幕已然拉开，“双减”背景下的语文作业设计，是教学评一致性的延续，是一种新的教学质量的体现。面对改革浪潮，我校语文教研组全体老师将迎难而上，加快作业设计的研究步伐，重落实，求实效，图创新，在实践中反思，在探究中优化，在总结中提升，切实做到减负提质。