教育科研
关于举行2020“线上教育学教方式变革”优秀论文评选
文章来源： 本站原创 发布时间：2020-03-09 08:55 点击数：10864
本站原创 2020-03-09 08:55
提醒通知：经校长室讨论决定，为更好的总结“停课不停研”我校的一些好的做法，形成南菁经验.
（1）本次论文参评对象是全校教师；
（2）45周岁以下的非高级职称教师必须参评！
关于举行2020“线上教育学教方式变革”优秀论文评选的
通 知
各位老师：
停课不停研——南菁实验在行动。为充分发挥教育科研的引领作用，更好地总结经验，积极推进线上教育学与教方式变革的实践，形成一批理念先进、内涵丰富、操作性强的优秀研究成果。经校长室研究，决定开展 “线上教育学教方式变革”优秀论文评比活动，现将有关事项通知如下：
一、参评对象：全校教师。
二、评奖标准
请根据本次疫情防控过程中开展教育教学及相关服务工作的实践出发，理论联系实际，注重应用价值，要体现学校层面和教师层面为此次抗“疫”所采取的一系列行动，以及一些先进事例。
1．以先进的教育理念为指导，立论正确，观点鲜明。
2．论题有实践基础，有理性思考，并有一定新意。
3．文章内容对落实立德树人、推进素质教育、深化课程改革、促进教师发展、提高教育质量等具有一定的指导作用和参考价值。
4．文章标题凝练（一般不超过20字）、题文相称，论点集中、鲜明，论据充实、确凿，文字表述规范、流畅。
三、论文选题参考方向（须围绕新冠肺炎疫情防控背景）
1.关于“停课不停学”中“课”与“学”关系认识
2.“居家学习”与“在校学习”的比较
3.新冠肺炎疫情防控背景下线上学习的技术支持
4.线上课程的教育质量提升与监控
5.在线学习的学情大数据及其应用
6.线上主播对教师执教能力的要求提升
7. 新冠肺炎疫情防控背景下个性化教育
8.“居家学习”中家长指导力的提高策略
9.新冠肺炎疫情后在线学习的延伸
10.利用网络课程资源开展线上学习的策略（包括微课开发）
11.社会大事件转变为课程资源的实践研究
12.关于学校（班级）疫情（包括水痘、流感等）的教学应对
13.关于德育课程（爱国主义、人生价值等）建设
14.关于心理健康教育课程建设
15.关于学生心理危机预防与干预
16.关于学生互联网信息能力培养
17.关于学生管控策略研究
18.关于家校协作（互动）
19.线上教育学与教方式变革的学校管理变革
以上选题仅是方向性的，供参考，自拟题目时考虑切口。
四、字数与打印要求
1．文章（正文）字数不少于2500字，最多不超过5000字。
2．文章一般结构要求：（1）标题；（2）作者部门（XX教研组）、姓名；（3）摘要；（4）关键词；（5）正文；（6）参考文献；（7）注释。其中（3）（4）（6）（7）项非必要内容。
3．标题用黑体小三号字、正文用宋体小四号字，版面页边距为：上、下为2.54cm，左右为1.91cm。
五、报送办法和时间
1．文章作者将论文以“论文题目+姓名”命名，交给教研组长，由教研组长统一汇总打包后，以“XX教研组”命名，上传学校教科室：爱数——教科室——关于举行2020“线上教育学教方式变革”优秀论文评选。
（特别提醒：论文汇总表也要同时上交）
2．截止时间：2020年3月31日。
六、评奖程序及奖项
1．学校将会组织进行评审。
2．奖项设一、二、三等，对获奖者颁发证书。
3. 获奖论文，将请专家指导后修改，选送参加“无锡市教科研论文”评比！
江苏省南菁高级中学实验学校
二○二○年三月七日
附件
2020年南菁实验“线上教育学教方式变革”优秀论文评选
参评汇总表
教研组
序号 | 学科 | 作者 | 论文标题 | 备注 |
注：此表由教研组长统一汇总，连同论文汇总一起上交