亮风采、促提升、共进步—2021年南菁实验“菁美教育”活动
2021年12月23日，我校迎来了第五届“菁美课堂”教学研讨会，本次活动体育组选取了中考项目排球正面双手垫球为教学内容，采用同课异构的方式进行，授课人分别是无锡市东林中学张道波老师和我校的李月云老师，两位教师从不同的角度出发，用不同的教学手段，呈现出不同的课堂效果。
李月云老师巧用启发式教学法，引导学生从让排球在自己手臂上“跳跃”起来过渡到在自己与同伴之间“跳跃”起来，欢快的音乐让学生感受到排球乐趣的同时，把握住了动作要领。教学过程中巧妙运用接力棒，同时充分利用标志盘让学生在体会垫球动作要领的同时巩固排球移动步伐。通过自垫球解决动作难点后自然转入一抛一垫，为下节课互垫做好铺垫。
张道波老师把排球规则与技术运用方法充分的融入进课堂中去，让学生在慢跑中熟悉站位，在游戏中学会轮转，在练习中理解技术价值，真正的做到了在排球运动情境中教学。从徒手到固定球，引导学生初步体验垫球动作；从自垫到抛垫，提高学生对球的感知力；最后到一抛一垫，巧用跪姿垫球解决学生夹臂问题，教学过程环环相扣，紧贴主题。
课后，各位老师都对两位老师做了积极的评价，刘锋老师表示：我们还是要以学生为主体，让学生学会练习方法，把练习从课堂带到课后，以培养学生的综合能力与核心素养为目标。最后沈菁教研员也指出了我们现阶段教学中所存在的最根本的问题：如何在情境中学习？在体育中考改革的背景下，我们如何去教学生一项技能，而并非是一个单一的技术动作，这是我们要在今后的教学活动中思考的重要问题。
此次的教学研讨活动，通过“同课异构”的方式，让我们看到了差距，但也更深层次的理解了“情景教学”的实操性和鲜活性，进一步明确了中考改革后的教学方向。