赵琳老师参加无锡市乡村中学生物教育带头人培育站第五次研修活动
2022年5月28日，我校赵琳老师参加了无锡市乡村中学生物教育带头人培育站第五次研修活动。本次培训采取网络研修方式进行。学员们认真听取了邵泽斌和徐伯钧两位专家教授的学术讲座。
来自南京师范大学教授，教育学博士，江苏省教育现代化研究院教育政策研究所所长邵泽斌基于当前教育现状和思考，用风趣幽默、结构清晰的表述展开主题为《好教师的实践逻辑》的讲座。邵教授指出，做一个好教师首先警惕三种恶：残冷之恶，平庸之恶，愚蠢之恶。教师不能以爱之名，盲目追求分数、名次等而深陷其中，逐渐忘却了教育的本旨，应回归立德树人，注重道德品行的教育。然后，邵教授又阐明好教师是幸福的。好教师的善良、善端是道德的起点和基础。道德是一种提升和激活，教师要积极体验道德的快乐。生活是道德的源泉，要主动关心、帮助有需要的学生，要滋养最干净的灵魂，喜欢不听话的孩子，要看到犯错误的孩子的微笑。邵教授最后指出：慷慨即美德，节制即美德，知识即美德，这些是师德师风建设的新向度。教师要摒弃利益喧哗，拥抱教育良知，远离躁郁名利，读经典钻学科，点滴实践积累美德，以德修身，做一个健康、幸福、长寿的好教师。
紧接着，来自江苏省教师培训中心、江苏省行政干部培训中心副主任，江苏省教师发展研究所所长徐伯钧针对一线教师有丰富的教育实践经历和经验，却又缺少反思教育的习惯和意识，匮乏表达写作的理论和经验等现状，作了乡村骨干教师培育站与教师成长专业表达的指导讲座。专业表达写作是教师专业发展的必经之路，专业表达的常见类别有即时记录性的教育日志、独特做法的经验描述、教学活动观照式的课例分析、系统表达性的教育论文等。教师要从实践中发现“智慧火花”、“闪光思考”，实现各种形式的教育经验和梳理的专业表达。徐主任通过一个个具体的专业论文实例分析，从文题的聚焦，到摘要的概述，关键词的精当选择，再到正文的阐述表达等方面和学员们互动交流论文写作规范上的问题和要求，从而指导大家做好规范论文写作的专业表达。徐主任指出不同阶段的教师有不同的专业表达需求，但总要求都是遵循规律，学思行深化合一，在做中实践在改中完善，从而写出好文章。好教师是“写”出来的，“写”是成长的幸福之路。
