亮风采 促教研
——第五届“菁美课堂”初中化学教学研讨活动
为更好的提升教师专业发展，促进学生关键能力的课堂生成，江苏省南菁高级中学实验学校于2021年12月23日举行了以“双减”时代高质量的“教”与“学”为主题的公开教学研讨活动。本校化学老师房新梅和无锡市江南中学高薛琴老师以人教版初三化学第九单元课题1《溶液的形成》为课题展开同课异构，本次活动由本校化生教研组组长张飞老师主持，化学组全体老师全程参与。
房新梅老师的课堂从学生最熟悉的盐汽水出发，展示了生活中不同的饮料，感受生活的多姿多彩，带领学生制“汽水”、“盐水”和“盐汽水”，课堂内容饱满丰富。在此过程中，房老师提出“盐水和糖水有什么特征？”“为什么加到水中不见了？”“汽水中的气是什么？”等多个问题将知识贯穿起来，循循善诱。本节课从生活走进化学，让学生倍感亲切和熟悉，在快乐中学习，在快乐中获取知识。
高薛琴老师则是利用一杯奶茶的制作，拉进了和学生之间的距离，抓住了学生的眼球。高老师的课堂环环相扣，引领着学生“初识”、“再探”、“深究”和“体悟”溶液的形成。化学是一门以实验为基础的科学，高老师在探究溶液的特征时，并非直接告知学生，而是引导学生从感知到实证，建立学生科学的实证观，学会应用知识，进行知识的迁移，掌握学习方法，从而进一步培养学生的学科素养，体现了学习的真正价值。
课堂观摩结束后，高薛琴老师更是和老师们分享了她的教学经验，教师利用生活真实情景，让学生在感受生活与化学紧密联系的同时，要学会选择教学手段和把握教学角度，在课堂上进行知识、能力和素养的培养，通过探究性实验的展开和问题的逐步深化，进行学生思维发散度和深度的训练。此外，高老师还指出学科组是教研共同体，并从“学科队伍建设”、“学科质量建设”、“学科教研建设”和“学科资源建设”分享了江南中学化学优秀教研组的成功经验，让在座各位老师受益匪浅的同时，也为本次化学教学研讨活动画下了完美的句号。（供稿：曹梦洁）
