2020年6月11日下午，南菁实验教育集团在实验楼底楼阶梯教室，举办了主题为“学生自主创新实验的操作路径”的共享项目培训活动。本次活动邀请了南京师范大学附属学校树人学校特级教师汤金波来校作专题指导，南菁实验教育集团全体理化生教师及云亭中学和璜土中学部分骨干物理教师参加，活动由教科室副主任马兵主持。本次活动还通过“腾讯会议”实时向全市初中物理教师直播。

本次活动主要由观摩课和学术讲座两部分组成。

首先是观摩汤老师在江苏省基教处组织的名师空中课堂《序言课》实录，学习汤老师课堂上学生自主创新实验的精彩生成。课后，汤老师就这节课的设计思路与现场老师互动，分享了自己的心得。

接着，汤老师为我们作了“学生自主创新实验操作路径”的学术讲座，他幽默风趣的语言和创新的思维，让老师们启发良多。汤老师就当前初中物理教学现状，指出“实验——创新实验——自主创新实验——学生自主创新实验”是实验教育的发展历程，实验教育是物理教育的重要组成部分和主要教学手段，是物理教育的重要目标之一。汤老师以其学生自主创新实验和省科创一等奖为例，总结出六条实践路径，以及“无中生有、有中求优、优中求简、简中求本”四个自主创新实验实践技巧。汤老师从理论和实际鼓励教师自己首先要动手做实验，更要让学生“抄起家伙”——玩实验、学物理、搞发明。

最后，南菁实验教育集团南菁校区执行校长刘文晶进行总结发言，刘校长指出，学生自主创新实验路径应立足课标，将经典实验进行思维转化，注重跨学科融合的校本课程开发。刘校长鼓励老师们更有效地开展学生自主创新实验教学研究，在教学中坚持学生的主体地位，在成就学生的同时实现自身发展。