聚焦核心，促“思”促“研”
为了更好地推进教与学方式的转变，提升学生关键能力，江苏省南菁高级中学实验学校教育集团于2021年12月24日举行第五届“菁美课堂”教学研讨活动。我校生物组邬芳蕾老师就《人的生殖》一课进行了公开课展示活动。
邬芳蕾老师以“史密斯夫妇的女儿出生”这一情境作为导入，将内容分成三幕：“寻访生命火种”，“点燃生命火花”，“塑造生命奇迹”。邬老师通过合理的情境引导学生探究生殖细胞的来源，精卵细胞融合的秘密，受精卵发育成胚胎以及胎儿出生的过程。同学们在了解“人是怎么来的”这个过程中，不仅获取了科学知识，还体会到母亲在十月怀胎和分娩过程中的不易，从而更加珍爱生命，关爱自己和他人。
江阴市教师发展中心生物教研员崔敏霞老师对本节课给予了高度评价，她指出：生物学科的核心素养在于生命观念，这也是生物学区别于其他学科的重要特征，现在很多学生的生命观念非常淡薄，让学生理解新生命的来之不易，从而关爱自己和他人的生命，是这节课需要升华的情感，尤其初中生处于人生观和价值观形成的重要时期，教师的引导就显得尤为重要。在知识的教学过程中，不要求面面俱到，而应该着重学生思维的培养，在分析、比较、归纳、概括的过程中，理解核心概念，才是应该着重下功夫的地方。同时，崔老师也鼓励老师们在课堂教学中要敢于尝试和探索。
