以研促教 以教促学
——第四届“菁美课堂”化学教学研讨会
以研促教 以教促学
——第四届“菁美课堂”化学教学研讨会
为了更好的推进教与学方式的转变，促进学生关键能力的课堂生成，江苏省南菁高级中学实验学校于2020年12月8日举行了以“生态 生成 生长”为主题的课堂教学研讨会。本校化学老师曹梦洁和无锡市东林中学化学老师盛洁老师就人教版初三化学第八单元课题1金属材料进行同课异构。
曹梦洁老师的课堂从学生最熟悉的左宗棠铜像出发，从生活走进化学，从古代到现代将金属材料的发展串联起来，课堂中充分利用日常生活中的金属物品，让学生有亲切感和熟悉感。曹老师结合生活实际，注重师生互动、生生互动，从而更好的培养学生综合分析问题以及学会多角度思考问题的能力。
盛洁老师的课堂则是立足于出行的交通工具，以古代的青铜马车、现代的汽车和轻轨以及设想将来的交通工具为主线，将金属材料的知识贯穿其中，课堂内容丰富饱满，不局限于书本知识，而是开拓知识视野，引导学生扩展获取发展的空间，此外精巧的实验更是让学生倍感兴趣，课堂氛围高涨，真正将课堂还给学生。
课堂观摩结束后，梁溪区化学教研员崔广瑾老师和江阴市化学教研员宋伟老师进行点评。崔老师指出，一是在选材的时候要符合真善美，要物尽其用；二是教师实验和学生实验的选定要适用；三是要忠于教材、理解教材、回归教材。宋老师则是提出四个美：课堂展示之美、立意之美、反思之美、欣赏之美为本次化学教学研讨活动画下了完美的句号。（通讯员：曹梦洁）
