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《新作文》主编张水鱼老师作客蔡成德名师工作室

文章来源: 发布时间:2017年04月14日 点击数: 字体:

以写作影响写作,以学术引领学术

411日上午,《新作文》执行主编张水鱼老师走进了菁园,作客蔡成德名师工作室,给菁园的春风增添了几分惬意和舒适。

图书馆底楼会议室内,座无虚席。除了蔡成德名师工作室的学员外,我校其他语文老师也参加了此次活动。张老师为大家做了题为《以写作影响写作》的主旨讲座。

她从自己的写作体验入手,首先抛出了三个问题:用谁的写作来影响?谁来影响?影响谁?她认为老师首先应该是个写作者,老师必备的三个素养是:感情真挚,体验独特,灵魂在场。最后,她对作文的核心素养作了独特而有意义的界定,即:感知、理解、构思、想象。

我校语文教研组长徐玲老师,以名师工作室的学员身份,对全体聆听报告的老师提出希望:做一个善于学习,乐于写作的语文老师。

工作室主持人蔡成德最后致答谢词,感谢张老师带给大家的丰盛智慧大餐,也希望所有老师今后可以通过各种方式与张老师联系,向张老师请教。

活动结束后,来自南闸实验的工作室作室成员钱和建老师真心慨叹:张主编谈写作就像她的名字一样,如鱼得水,自由自在。听了她的讲座我有了一种抑制不住的想要写作的冲动,我要用真心真诚地去影响唤醒我的学生,培养我学生的写作素养。我校年轻老师黄臻更写下这样的收获:老师写下水作文是为作文指导做的最为有效的备课,是传授作文技法的最好手段,是拓展习作题材的有效途径,也是教师悦纳学生,唤醒学生生活积累,激发学生创作灵感的必经之路。

讲座结束后,张老师忘却疲惫,和我校青青草文学社孩子们做了深入互动,并提笔给予孩子们深切希望:青青草儿,菁菁佳作。最后,与孩子们在浓浓春意的古井旁流连忘返,合影留念。

 

 

(工作室成员   薛海荣供稿)

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